Ouverture internationale

Par leur bilinguisme et leur multiculturalisme, les élèves du Lycée International sont naturellement ouverts à l’échange et à la découverte d’autres cultures. Comme l’établissement a vocation à favoriser les échanges linguistiques et culturels, les élèves s’épanouissent dans des programmes de mobilités à l’étranger dans un but linguistique, culturel ou humanitaire mais également dans des projets menés depuis l’établissement.

Cette approche a permis au Lycée International de candidater puis de devenir Membre des Ecoles Associées UNESCO en juin 2018. Le label a été remis remis à l’établissement le 27 Septembre 2018 par Monsieur Stefanini, Ambassadeur délégué permanent de la France auprès de l’UNESCO.

Certaines actions et partenariats sont menés par la partie française :

Deux appariements et un partenariat avec des établissements scolaires partenaires dans le monde (Allemagne, Italie et Chine), organisés par les professeurs de langues vivantes
De nombreux voyages scolaires organisés par les professeurs de langues vivantes et de lettres classiques (latin)
Divers projets humanitaires impliquant l’ensemble de la communauté scolaire dans des collectes de fonds ou proposant des actions locales dans des régions du monde touchées par la faim et les difficultés d’accès à l’éducation et à la culture. Ils sont menés par les différents acteurs de la communauté scolaire.

D’autres actions et partenariats sont menés par les sections :

Accueil d’élèves d’établissements scolaires partenaires, pour une semaine ou toute l’année, notamment lors d’échange scolaires ou de jumelage (Japon, Russie, Etats-Unis, Cambodge…)
Divers voyages scolaires en France et dans les pays de section, organisés par les professeurs de section : découverte pédagogique sur l’histoire et la culture, mettant notamment en avant le devoir de mémoire
Projet Erasmus + (2017-2020 : Compétence plurilingue et multiculturelle à l’ère numérique)

Retrouvez le détails des projets ci-dessous, classés par thème.

Projet UNESCO Cambodge : bibliothèque scolaire khmer

Outils et Dispositifs européens pour les enseignants

Partenariats avec des établissements scolaires à l’étranger (échanges scolaires et/ou accueil individuel d’élèves)

Voyages scolaires à l’étranger

Quelques actions et voyages scolaires axés sur la solidarité et l’humanitaire

Deux Modélisations des Nations Unies : anglais, français

La Modélisation des Nations unies, en anglais Model United Nations (MUN), permet aux jeunes de participer à une simulation des Nations unies. Les participants découvrent ce que sont les négociations internationales, doivent promouvoir les droits de l’Homme, tout en développant des qualités de communication afin de maintenir des relations internationales dans la simulation.

Il existe deux clubs MUN au Lycée International destinés aux lycéens, un en langue anglaise (https://www.limun.info/) et un en langue française (https://twitter.com/limungeneve et https://www.instagram.com/limun_geneve/ ). Chaque club est coordonné par un.e enseignante, professeur.e d’histoire-géographie (de la section américaine et de la partie française).

La section américaine organise chaque année depuis 1968 un voyage scolaire d’une semaine, fin janvier, avec 14 à 20 élèves de Seconde, Première, et Terminale, toutes sections confondues. Ensemble, ils participent à la plus grande conférence de Model United Nations au monde qui dure cinq jours : le THIMUN, à La Haye, au Pays-Bas (https://thehague.thimun.org/).

Les élèves du club MUN français participent eux au FerMUN (http://fermun.org/), avec une cinquantaine de lycées situés dans une vingtaine de pays. Le FerMUN est organisé par le Lycée international de Ferney-Voltaire dans l’académie de Lyon, à l’aide de plusieurs partenaires, notamment à Genève, qui accueille le MUN. Cette conférence MUN est la seule au monde à être entièrement bilingue (équipes d’interprétation et de traduction).